miércoles, 19 de mayo de 2010

BIENVENIDO PROF. ELIAS.

Como Docente Asesor y responsable del III Semestre de PNFE de la Aldea Universitaria Monseñor Briceño de la Universidad Bolivariana de Venezuela, enviamos un efusivo saludo y alegrándonos de su presencia como Coordinador de la Aldea en nuestro trabajo en la Proyección de nuestra Vinculacion Profesional en las Escuelas Bolivarianas.

Profesor, como Usted sabe, nuestra meta es ser diferentes, creativos e innovadores con respecto a la práctica docente por parte de los estudiantes del PNFE; , su Vinculación debe ser con un alto compromiso hacia nuestros niños y niñas y vigilar la formación permanente en donde el perfil de cada uno, sea el idóneo para la formación del Docente actualizado que esté preparado para actuar en la nueva sociedad que la Revolución nos exige y donde tengamos como resultado la nueva Venezuela: más Humanista, solidaria y justa.
Prof. Elias, la invitación es para que se su presencia sirva de orientación, sugerencias y nos haga comentarios de todos y cada uno de los 26 Blogs que son publicados diariamente como una contribución educativa, en donde la sistematización es el orden del día en el trabajo docente.
Esta modalidad de usar la ventana del Blog, es para demostrar ante el mundo de qué son capaces nuestros futuros Docentes, qué herramientas educativas y pedagógicas adaptan en la formación de los estudiantes y el compromiso de un pueblo que necesita y exige profesionales con mas compromiso y Humanistas.
La Universidad Bolivariana siempre presente y alerta con la transformación vital que requiere el país.

viernes, 7 de mayo de 2010

ENSAYO SOBRE EDUCACION Y PEDAGOGIA EN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA UNIVERSITARIA.

Desde las civilizaciones antiguas como los Griegos, nos llegan noticias de cómo veían el proceso de transmisión de conocimientos y enseñanza. La palabra del Latín: EDUCARE significa criar, alimentar, nutrir. Otra palabra EXDUCERE, que significa sacar afuera, pastoreo de animales, crianza de niños.

Por otra parte, existian las figuras en la antigua Grecia de los llamados SOFISTAS, quien eran personas sabias y hábiles en tener conocimientos y poder comunicarlos desde una perspectiva de la enseñanza. Por lo tanto, el Maestro Platón, desde sus pensamientos como filósofo nos lega lo siguiente: " La Educación es un proceso de embellecimiento y perfeccionamiento del cuerpo y del alma". Según nuestro insigne filósofo, la educación está inmersa en tres funciones importantes:
a. Formación del Ciudadano
b. Formación del Hombre Virtuoso.
c. Prepararlo para la Profesión.

Dentro de una de las máximas de nuestra Educación Bolivariana Universitaria, las políticas educativas del gobierno del Presidente Chávez cuenta con la inclusión de estos tres pasos, en donde el primero, en la formación del Ciudadano sea adecuarlo para que sea participativo y protagónico de la realidad en la cual convive y se desarrolla. Que sea pertinente en el conocimiento de los problemas que lo aquejan, en el orden social y que sea capaz de aportar las soluciones necesarias, para obtener una mejor calidad de vida; acompañada por una fuerte conciencia de patria y valores éticos y morales. En el segundo, formación del Hombre Virtuoso, en donde su amor por la patria sea la guía que le permite mantener un perfíl de sensibilidad social que desarrolle un pensar desde una perspectiva colectiva que impulse actividades que aseguren el rescate de la dignidad de los Ciudadanos como seres humanos, realizados y dignos. Y la tercera prepararlos para una profesión, que es sin duda una de las prioridades de la Universidad Bolivariana, en donde toda esa población de Ciudadanos que sufrieron exclusión en el método educativo del siglo pasado, ahora tomen las riendas como estudiantes actuales y futuros profesionales, formados de acuerdo a la realidad actual del país, con una profunda visión de proyectar un adecuado trabajo como futuros profesionales en donde sean capaces de satisfacer las necesidades familiares y personales y contribuir con la grandeza de un pais soberano, libre y desarrollado ante el mundo.
La Educación en el individuo debe andar sobre la potencia de dos motores:
HETEROEDUCACIÓN Y AUTOEDUCACIÓN.

Nuestros Vinculantes, tienen que tener claro que el proceso de la Heteroevaluación es el proceso de conocimiento y enseñanza impuesto al individuo, y que corresponde con los Asesores y las Instituciones Educativas, como este caso el de la Universidad Bolivariana. El segundo motor, la Autoeducación, en donde el individuo busca tomar la información e integrarla a su cúmulo de conocimientos; y es aquí como un paso importante, el estudiante de la la universidad debe enfocarse a la Investigación, como una forma de diagnosticar y crear conciencia de su realidad para mejorarla. Del conocimiento asimilado, la experiencia adquirida, se construye un nuevo conocimiento que sirva de plataforma para un ser mejor capacitado y conciente de sus potencialidades y debilidades.

Si concluimos, entonces, el objeto de la Educación es lograr como Docentes Bolivarianos que el estudiante esté pasando de una fase Heteronómica a una fase autonómica;y esto se logra dando una buena conducción en lo que se enseña y adecuarlo al perfíl de investigador que le permita maximizar sus conocimientos y una formación de alta calidad. Como ejemplo, puedo nombrar una herramienta pedagógica para ampliar la capacidad mental y profundizar la linea de aprendizaje-enseñanza: EL MAPA MENTAL.

Por consiguiente el Fin de la Educación es transformar las futuras generaciones en Hombres y Mujeres libres, conscientes y responsables que construyan el verdadero Socialismo teniendo como base nuestras raices y orígenes como Nación. La Educación es la verdadera arma de los seres Humanos que nos libera, nos aporta conocimientos, conductas, conciencia, sueños, creatividad, compromiso y amor por el prójimo. De esto depende, que con una conciencia clara y robustecida se construya con paso firme el nuevo modelo político, social y económico que nos asegure un país enrumbado hacia el actual siglo que está lleno de oprtunidades y retos. El futuro lo podemos construir con nuestro presente y determinar los pasos a dar.

La Educación es un hecho eminentemente Humano, porque ella conlleva una formación con conciencia moral, es decir una adecuada plataforma axiológica, en donde prevalezcan los valores de la paz, la justicia, la tolerancia, el amor a sus semejantes, ser útil y que tenga conciencia y sepa diferenciar el bien del mal.

Dentro de las metas de la Educación, ella activa tres fases como son:

1. Cómo Desarrollo. Es cuando el Educador impulsa cambios en el conocimiento del educando y crea conductas adecuadas a su persona y ciudadano. Tenemos que estar concientes que el único vehículo que transforma y cambia la conducta de los estudiantes y los ciudadanos, es la educación. Con ella obtendremos resultados asombrosos en la forma de pensar y actuar de la próxima generación por educar.
2. Como Disciplina. La educación no se puede dejar al libre albeldrio; ella debe ser guiada, orientada, auxiliada por otras especialidades y potenciarla con todas sus herramientas para darle un mejor uso pedagógico y aplicabilidad con base a las necesidades existentes a través de adecuadas políticas educativas.
3. Como Formación. El educador transmite conocimientos en sus diferentes formas y contenidos y da orientaciones a sus estudiantes. Un educador actualizado es garantía de un estudiante viajando por el camino correcto de su adecuada formación personal, académica y profesional.

Los Docentes egresados de la Universidad Bolivariana, deben incidir en el perfíl de sus estudiantes, ya que la tarea de la educación es formar a los Hombres y Mujeres y prepararlos para la actividad social, en donde tengan conciencia de que somos parte de los problemas que nos aquejan y parte de las soluciones que debemos presentar. Asimismo, la educación asegura formar, desarrollar, capacitar, en aspectos de personalidad del individuo, hacerlo productivo como profesional en lo individual o colectivo como Hombre-Mujer Ciudadano.

Ahora bien, entremos en un tema super importante, que le da forma a la educación y la redimensiona: LA PEDAGOGÍA.

Muchos autores sobre el tema la definen como: una ciencia, arte, saber o disciplina.
Su objeto : plantear ,estudiar, y aportar soluciones a los problemas educativos.
Otras definiciones: Conjunto de normas, leyes y principios que regula el proceso educativo.
La palabra que deriva de la antigua Grecia: Nació para tratar de recopilar datos sobre hechos educativos, clasificarlos, estudiarlos, sistematizarlos y concluir principios normativos.

La etimología de la palabra Griega: Paidos: Niños. Agein: Guiar, conducir.
Pedagogo, es aquel que se encarga de instruir niños. Un buen componente en nuestros futuros Docentes Bolivarianos es que se adecuen al perfil de educador sin perder la iniciativa de ser pedagogos. Que comprenda el hecho educativo y sea capaz de darle un matiz de autenticidad y originalidad que le permita hacerle lecturas a las problemáticas educativas y aportar las herramientas para manejarlas y dar soluciones en las lineas de enseñanza-aprendizaje.
La Pedagogía abarca la totalidad de los conocimientos educativos, adquiridas en fuentes examinadas con rigor científico y analizarla en un orden lógico. Por consiguiente se hace el auxilio del trabajo como plataforma interdisciplinaria que guia, orienta y ayuda al Educador.
El debate continúa y se dice que la Pedagogía es una ciencia, arte o técnica.
Según los teóricos la Pedagogía no es un arte mientras que la Educación si lo es. Si se mira como técnica, se puede deducir que son los parámetros y normas que delimitan el arte de educar. Si se ve como Ciencia, tiene como objeto propio la investigación; se ciñe a principios regulares de observación y experimentación que son parte del método de la Investigación Científica.
La Pedagogía es normativa, porque es eminentemente teórica que se apoya en la filosofía que a su vez se derivan en dos ramas a saber:
LA FILOSÓFICA: Estudia los problemas como : el objeto de la educación; ideales y valores; fines educativos entre otros.
LA TECNOLÓGICA: Estudia los aspectos: aplicación de una Pedagogía Didáctica; la estructura constituye el proceso educativo; control da origen a organización y administración escolar.
Como conclusión las dos áreas que ocupa este ensayo, es decir la educación y la pedagogía es de vital importancia en el conocimiento integral de estas ramas del saber. El Docente Bolivariano se consolida con el tiempo siempre y cuando su actualización sea permanente y aplique de una manera exacta todas las herramientas que le proporcionan estas disciplinas para trasladar conocimientos e información con calidad y ser partícipe de la transformación de los nuevos Ciudadanos, incidiendo en su conducta y conciencia.